Муниципальный открытый (дистанционный) педагогический совет «Инструменты деятельности с обучающимися как ресурс достижения качества образования»
Цель: выявление и тиражирование лучших практик по использованию эффективных инструментов деятельности педагогов с обучающимися, направленных на повышение качества образования.
Задачи:
1. Определить приоритетные инструменты, повышающие качество образовательных результатов обучающихся, используемых педагогами (молодыми, педагогами с 1-ой и высшей категориями, руководителями предметных ШМО, руководителями ММО) в деятельности с обучающимися.
2. Выявить и сравнить используемые инструменты деятельности педагогов с обучающимися, повышающие качество образования.
3. Представить способы использования инструментов деятельности педагогов с обучающимися по формированию готовности к оценочным процедурам.
Вопросы для обсуждения на педагогическом совете:
- Эффективные технологии и формы, используемые при реализация дополнительных образовательных курсов урочной и внеурочной деятельности согласно оценочным процедурам.
- Результативность использования на практике дополнительных программ для обучающихся группы риска (оказавшихся в трудно жизненной ситуации, инофонов, с девиантным поведением).
- Формирование готовности обучающихся к оценочным процедурам в контексте повышения качества образовательных результатов.
Выписка из протокола № 8 педагогического совета школы (внеплановое) от «09» июня 2025 г. (.pdf 377 кб.) СКАЧАТЬ...
" КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА" (.docx 83 кб.) СКАЧАТЬ...
У. М. Чебышева.
" Методы коррекции развития воображения у детей с интеллектуальными нарушениями"(.docx 27 кб.) СКАЧАТЬ...
А. В. Сторожилова.
Муниципальный открытый (дистанционный) педагогический совет «Система методического сопровождения педагогов как необходимое условие повышения качества образования»
Цель: выявление и тиражирование эффективных механизмов методического сопровождения педагогов, повышающих качество образования.
Задачи:
1. Выявить эффективный опыт методического сопровождения педагогов для обобщения и распространения на муниципальном и региональном уровне.
2. Определить эффективные способы достижения качества образования через уровневый подход к реализации ИОМ педагога.
3. Представить итоги деятельности команды ОО по реализации федеральных и региональных проектов.
Вопросы для обсуждения на педагогическом совете:
1. Механизмы управления качеством образования ОО через систему методического сопровождения педагогических работников.
2. Треки методического сопровождения, включающие наставническую деятельность, которые обеспечивают педагогу возможность преодоления профессиональных дефицитов.
3. Система методического сопровождения профессиональной адаптации молодого специалиста.
4. Деятельность команды ОО по реализации федеральных и региональных проектов, направленная на повышение качества образования.
Выписка из протокола № 8 педагогического совета школы (внеплановое) от «10» июня 2024 г. (.pdf 82 кб.) СКАЧАТЬ...
"Учитель – рост внутри профессии" (.docx 665 кб.) СКАЧАТЬ...
Ю.А. Зайцева, зам. директора по УВР, учитель-дефектолог.
"Наставничество как универсальная технология передачи опыта"(.docx 22 кб.) СКАЧАТЬ...
Н.В. Смагина, руководитель ШМО учителей-предметников.
Муниципальный открытый (дистанционный) педагогический совет 2023 «Управленческие механизмы методического сопровождения и непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»
Цель: повышение эффективности методического сопровождения педагогических работников в соответствии с современными вызовами в образовательной среде.
Муниципальный открытый (дистанционный) педагогический совет 2022 «Современные подходы к сопровождению педагога методической службой образовательной организации: результаты 2021-2022 года, эффективность, проблемы, перспективы»
Цель: оптимизация деятельности методической службы ОУ для достижения планируемых результатов по реализации ООП в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
«Воспитание учащихся с интеллектуальными нарушениями как краеугольный камень стратегии развития коррекционного образования» (.docx 165 кб.) СКАЧАТЬ...
Белых Оксана Леонидовна, заместитель директора по ВР
«Система методического сопровождения педагогов. От студента до профессионала» (.docx 170 кб.) СКАЧАТЬ...
Зайцева Юлия Александровна, заместитель директора по УВР
«Современные направления учебного предмета «технология» в школах для учащихся с ОВЗ» (.docx 160 кб.) СКАЧАТЬ...
Пересыпкин Сергей Александрович, учитель технологии («столярное дело»)
Муниципальный открытый (дистанционный) педагогический совет 2021 «Управленческий и педагогический опыт: как сформировать и развить функциональную грамотность обучающихся?»
Цель: распространение лучших педагогических практик формирования и развития функциональной грамотности обучающихся.
Площадка №1. Управленческий опыт в работе с педагогическими кадрами.
1.1. "Система методического сопровождения профессионального роста педагогов в процессе аттестации "(.pdf 872 кб.) СКАЧАТЬ...
Зайцева Юлия Александровна, заместитель директора по УВР МКОУ «Школа ОВЗ»
Площадка №2. Лучшие педагогические практики формирования и развития функциональной грамотности обучающихся:
2.1. читательская грамотность: "Проведение уроков внеклассного чтения с учащимися с интеллектуальными нарушениями (из опыта работы)" (.docx 173 кб.) СКАЧАТЬ... (.pdf 1019 кб.) СКАЧАТЬ...
Сиренко Галина Петровна, учитель МКОУ «Школа ОВЗ»
"Читательский дневник как эффективное средство формирования интереса к чтению у учащихся с интеллектуальными нарушениями (из опыта работы)"(.docx 170 кб.) СКАЧАТЬ...(.pdf 1,39 Mб.) СКАЧАТЬ...
Штокова Юлия Борисовна, учитель МКОУ «Школа ОВЗ»
2.4. финансовая грамотность: «Формирование элементарной финансовой грамотности средствами предметно-практической деятельности у учащихся с интеллектуальными нарушениями». (.docx 167 кб.) СКАЧАТЬ...(.pptx 850 Кб.) СКАЧАТЬ...
Смагина Наталья Владимировна, учитель МКОУ «Школа ОВЗ»
Открытый муниципальный (дистанционный) педагогический совет: «Организация образовательного пространства ОУ в период дистанционного обучения: опыт, проблемы и их решение» -2020
Секция 1.2. "Организация и реализация воспитательной работы классного руководителя с использованием электронного обучения и дистанционных технологий" (.docx 254 кб.) СКАЧАТЬ...
Белых Оксана Леонидовна, заместитель директора по воспитательной работе МКОУ «Школа ОВЗ»
Секция 5.1. "Психологическое консультирование педагогов в условиях дистанционного режима обучения"(.docx 19 кб.) СКАЧАТЬ...
Курганова Елена Клавдиевна, педагог-психолог
Секция 5.3. "Организация логопедической работы в режиме online в рамках дистанционного обучения в МКОУ «Школа ОВЗ»" (.docx 276 кб.) СКАЧАТЬ...
Толмачева Наталья Александровна, учитель-логопед
Секция 4. Классные руководители/
Зам. директора по ВР Белых О.Л.:
Видеоролик «Спасибо за Победу».
Классный руководитель Коршунова С.В. (9 класс):
Видеоролик «Последний звонок».
Классный руководитель Мазурова Ю.Г. (2 класс):
Внеклассное мероприятие «Расскажем вам, как мы весело и ярко провели весенние каникулы».
Видеоролик «Дистанционные технологии на уроках рисования и ручного труда».
Классный руководитель Штокова Ю.Б. (4а класс):
Внеклассное мероприятие «Прощай, начальная школа!».
Классные руководители: Смагина Н.В. (8 класс), Штокова Ю.Б. (4 класс):
Внеклассное мероприятие «Международный день семьи».
Классный руководитель Палай Л.А. (7 класс):
Виртуальные экскурсии.
Внеклассное мероприятие «Готовим дома с 7 классом».
Ко Дню Победы
Открытый муниципальный (дистанционный) педагогический совет "Эффективные управленческие и педагогические практики как инструмент повышения качества образования"-2019
Методическая разработка урока по теме "Домашние животные" (.pdf 240 кб) СКАЧАТЬ...
Учитель Миронова И.В.
"Система работы с молодыми специалистами и малоопытными педагогами МКОУ "Школа ОВЗ" (.docx 166 кб.) СКАЧАТЬ... (.pdf 536 кб) СКАЧАТЬ...
Заместитель директора по УВР Зайцева Ю.А.
Театральная деятельность, как средство социализации учащихся с ОВЗ. СКАЧАТЬ...
Коршунова С.В., учитель русского языка МКОУ «Школа ОВЗ»
Смагина Н.В., учитель начальных классов МКОУ «Школа ОВЗ»
Штокова Ю.Б., учитель-дефектолог МКОУ «Школа ОВЗ»
Внедрение здоровьесберегающих технологий в школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. СКАЧАТЬ...
Белых О.Л., заместитель директора по ВР,
Курганова Е.К., педагог-психолог МКОУ «Школа ОВЗ» Г.о. Балашиха
